Difference between revisions of "PTG-EEL ITJ (Ementa)"
| Line 23: | Line 23: | ||
=EMENTA ATUAL:= | =EMENTA ATUAL:= | ||
===DESCRIÇÃO:=== | ===DESCRIÇÃO:=== | ||
| − | * | + | *Aspectos discursivos e textuais do texto técnico e científico e suas diferentes modalidades: |
| − | * | + | *Descrição técnica, resumo, resenha, projeto, artigo, relatório e TCC. |
| − | * | + | *Linguagem e argumentação. |
| − | * | + | *A organização micro e macroestrutural do texto: coesão e coerência. |
| − | * | + | *Práticas de leitura e práticas de produção de textos. |
| − | * | + | *Prática de comunicação oral. |
| − | + | ||
===COMPETÊNCIAS:=== | ===COMPETÊNCIAS:=== | ||
| − | * | + | *Conhecer o processo de comunicação técnico-científica com ênfase na apresentação oral e na documentação escrita segundo as normas vigentes. |
| − | |||
| − | |||
===HABILIDADES:=== | ===HABILIDADES:=== | ||
| − | * | + | *Redigir e elaborar documentação técnico-científica de acordo com as normatizações vigentes. |
| + | *Conhecer a estrutura da frase e os mecanismos de produção textual. | ||
| + | *Apresentar seminários, defender projetos e relatórios, utilizando os recursos de comunicação oral e de multimídia atuais. | ||
| + | |||
===ATIVIDADES COMPLEMENTARES:=== | ===ATIVIDADES COMPLEMENTARES:=== | ||
Revision as of 20:35, 28 July 2016
<font="verdana" > MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS ITAJAÍ
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
Unidade Curricular COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
EMENTA ATUAL:
DESCRIÇÃO:
- Aspectos discursivos e textuais do texto técnico e científico e suas diferentes modalidades:
- Descrição técnica, resumo, resenha, projeto, artigo, relatório e TCC.
- Linguagem e argumentação.
- A organização micro e macroestrutural do texto: coesão e coerência.
- Práticas de leitura e práticas de produção de textos.
- Prática de comunicação oral.
COMPETÊNCIAS:
- Conhecer o processo de comunicação técnico-científica com ênfase na apresentação oral e na documentação escrita segundo as normas vigentes.
HABILIDADES:
- Redigir e elaborar documentação técnico-científica de acordo com as normatizações vigentes.
- Conhecer a estrutura da frase e os mecanismos de produção textual.
- Apresentar seminários, defender projetos e relatórios, utilizando os recursos de comunicação oral e de multimídia atuais.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
--
PRÉ-REQUISITOS:
--
BIBLIOGRAFIA (PPC V.3.4)
SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] RUSSELL, J. B. Química Geral v1. 2.ed. São Paulo: Pearson Education, 2004.
[2] RUSSELL, J. B. Química Geral v2. 2.ed. São Paulo: Pearson Education, 2004.
[3] GENTIL, V. Corrosão. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[4] SHREVE, R. N; BRINK Jr., J. A. Indústria de Processos Químicos. 4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1997.
[5] ROCHA, J. C; ROSA , A. H; CARDOSO, A. A. Introdução à Química Ambiental. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
[6] MANO, E. B; MENDES, L. C. Introdução a Polímeros. 2.ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1999.
[7] CALLISTER, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7.ed. São Paulo: LTC, 2008.
PLANO DE ENSINO:
Link para Planos de Ensino: clique aqui
Histórico da Unidade Curricular
- Plano de Ensino: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2016-1 (Prof. KAROLINY CORREIA)
- Plano de Ensino: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2015-2 (Prof. KAROLINY CORREIA)
PÁGINA DA DISCIPLINA:
Link para Página da Disciplina: