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*Conceitos gerais da química e Modelo atômico;
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*Aspectos discursivos e textuais do texto técnico e científico e suas diferentes modalidades:
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*Ligações químicas;
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*Descrição técnica, resumo, resenha, projeto, artigo, relatório e TCC.
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*Reações de oxirredução;
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*Linguagem e argumentação.
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*Termoquímica;
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*A organização micro e macroestrutural do texto: coesão e coerência.
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*Química dos materiais metálicos;
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*Práticas de leitura e práticas de produção de textos.
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*Química dos polímeros;
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*Prática de comunicação oral.
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*Eletroquímica Aplicada
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===COMPETÊNCIAS:===
 
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*Compreender a constituição da matéria e as propriedades da matéria derivadas das interações atômicas e moleculares;
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*Conhecer o processo de comunicação técnico-científica com ênfase na apresentação oral e na documentação escrita segundo as normas vigentes.
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*Compreender a natureza e as propriedades das principais classes de materiais;
 
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*Compreender as interações químicas nos processos de produção e sua interferência no meio ambiente.
 
  
 
===HABILIDADES:===  
 
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*Aplicar os conceitos químicos estudados para resolução de problemas de engenharia e controle ambiental.
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*Redigir e elaborar documentação técnico-científica de acordo com as normatizações vigentes.
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*Conhecer a estrutura da frase e os mecanismos de produção textual.
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*Apresentar seminários, defender projetos e relatórios, utilizando os recursos de comunicação oral e de multimídia atuais.
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[1] RUSSELL, J. B. Química Geral v1. 2.ed. São Paulo: Pearson Education, 2004.<br>
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[1] AQUINO, I. S. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de aula a congressos internacionais. 5.ed. São Paulo: Saraiva, 2010.<br>
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[2] RUSSELL, J. B. Química Geral v2. 2.ed. São Paulo: Pearson Education, 2004.<br>
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[2] OLIVEIRA. J.L. Texto Acadêmico: Técnicas de Redação e Pesquisa Científica. 6.ed. Petrópolis: Vozes, 2009.<br>
−
[3] GENTIL, V. Corrosão. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.<br>
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[3] MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos e resenhas. 11.ed.   São Paulo: Atlas, 2010.<br>
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===SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:===
 
===SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:===
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[4] SHREVE, R. N; BRINK Jr., J. A. Indústria de Processos Químicos. 4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1997.<br>
+
[4] GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 2003.<br>
−
[5]  ROCHA, J. C; ROSA , A. H; CARDOSO,  A. A. Introdução à Química Ambiental. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.<br>
+
[5] FERREIRA, G. Redação científica: como entender e escrever com facilidade. São Paulo: Atlas, 2011.<br>
−
[6] MANO, E. B; MENDES, L. C. Introdução a Polímeros. 2.ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1999.<br>
+
[6] MANDRYK, D; FARACO, C. A.  Língua Portuguesa: prática de redação para estudantes universitários. São  Paulo: Vozes, 2002.<br>
−
[7] CALLISTER, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7.ed. São Paulo: LTC, 2008.<br>
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[7] MARCONI, M. A; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2001.<br>
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[8] FARACO, C. A; TEZZA, C.  Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2005. <br>  
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[9] FIORIN, J. L; PLATÃO, S. F. Para entender o texto: leitura e redação.  São Paulo: Ática, 1995.<br>
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[10] FLORES, L. L; OLÍMPIO, L. M. N; CANCELIER, N. L. Redação: o texto técnico/científico  e o texto  literário.  Florianópolis: UFSC, 1994.<br>
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[11] FEITOSA, V. C.; Comunicação na Tecnologia – Manual de Redação Científica. São Paulo: Brasiliense, 2007.<br>
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[12] BOTELHO, J.M. Redação empresarial sem mistérios : como escrever textos para realizar suas metas, São Paulo: Editora Gente, 2010.<br>
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[13] MACHADO, A.R.; LOUSADA, E.,; ABREU-TARDELLI, L.S., Planejar gêneros acadêmicos: escrita científica, texto acadêmico, diário de pesquisa, metodologia, São Paulo : Parábola, 2005.<br>
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[14] ALEXANDRE, M.J.O., A construção do trabalho científico: um guia para projetos, pesquisas e relatórios científicos, Rio de Janeiro : Forense Universitária, 2003.<br>
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[15] GEVAERD, E.A.P. Comunicação, 2.ed., Florianópolis: Publicação do IF-SC, 2010.<br>
  
 
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS ITAJAÍ
CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

Unidade Curricular COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

EMENTA ATUAL:

DESCRIÇÃO:

  • Aspectos discursivos e textuais do texto técnico e científico e suas diferentes modalidades:
  • Descrição técnica, resumo, resenha, projeto, artigo, relatório e TCC.
  • Linguagem e argumentação.
  • A organização micro e macroestrutural do texto: coesão e coerência.
  • Práticas de leitura e práticas de produção de textos.
  • Prática de comunicação oral.


COMPETÊNCIAS:

  • Conhecer o processo de comunicação técnico-científica com ênfase na apresentação oral e na documentação escrita segundo as normas vigentes.

HABILIDADES:

  • Redigir e elaborar documentação técnico-científica de acordo com as normatizações vigentes.
  • Conhecer a estrutura da frase e os mecanismos de produção textual.
  • Apresentar seminários, defender projetos e relatórios, utilizando os recursos de comunicação oral e de multimídia atuais.


ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

--

PRÉ-REQUISITOS:

--

BIBLIOGRAFIA (PPC V.3.4)

SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

[1] AQUINO, I. S. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de aula a congressos internacionais. 5.ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
[2] OLIVEIRA. J.L. Texto Acadêmico: Técnicas de Redação e Pesquisa Científica. 6.ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
[3] MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos e resenhas. 11.ed. São Paulo: Atlas, 2010.


SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

[4] GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 2003.
[5] FERREIRA, G. Redação científica: como entender e escrever com facilidade. São Paulo: Atlas, 2011.
[6] MANDRYK, D; FARACO, C. A. Língua Portuguesa: prática de redação para estudantes universitários. São Paulo: Vozes, 2002.
[7] MARCONI, M. A; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2001.
[8] FARACO, C. A; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2005.
[9] FIORIN, J. L; PLATÃO, S. F. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1995.
[10] FLORES, L. L; OLÍMPIO, L. M. N; CANCELIER, N. L. Redação: o texto técnico/científico e o texto literário. Florianópolis: UFSC, 1994.
[11] FEITOSA, V. C.; Comunicação na Tecnologia – Manual de Redação Científica. São Paulo: Brasiliense, 2007.
[12] BOTELHO, J.M. Redação empresarial sem mistérios : como escrever textos para realizar suas metas, São Paulo: Editora Gente, 2010.
[13] MACHADO, A.R.; LOUSADA, E.,; ABREU-TARDELLI, L.S., Planejar gêneros acadêmicos: escrita científica, texto acadêmico, diário de pesquisa, metodologia, São Paulo : Parábola, 2005.
[14] ALEXANDRE, M.J.O., A construção do trabalho científico: um guia para projetos, pesquisas e relatórios científicos, Rio de Janeiro : Forense Universitária, 2003.
[15] GEVAERD, E.A.P. Comunicação, 2.ed., Florianópolis: Publicação do IF-SC, 2010.

PLANO DE ENSINO:

Link para Planos de Ensino: clique aqui

Histórico da Unidade Curricular

PÁGINA DA DISCIPLINA:

Link para Página da Disciplina:

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