Difference between revisions of "Análise dos Itens de Avaliação do INEP"
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*Dimensão 3: 30% | *Dimensão 3: 30% | ||
| + | |||
| + | ===Mapa de Conceitos por Indicador SINAES=== | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | ! colspan="4" style="background-color:#9aff99;" | DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO | ||
| + | DIDÁTICO-PEDAGÓGICA (40%) | ||
| + | |- | ||
| + | | style="text-align: center;" | INDICADOR | ||
| + | | style="text-align: center;" | AVALIADOR | ||
| + | RESPONSÁVEL | ||
| + | | style="text-align: center;" | RELATO DE SITUAÇÃO | ||
| + | E AÇÕES DE MELHORIA | ||
| + | | style="text-align: center;" | NOTA | ||
| + | ESTIMADA | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.1 Políticas | ||
| + | institucionais no âmbito do curso | ||
| + | | style="text-align: center;" | COORD. PEDAGÓGICA | ||
| + | (DÉBORA) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.2 Objetivos do curso | ||
| + | | style="text-align: center;" | NDE | ||
| + | (FERNANDA) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.3 Perfil profissional do | ||
| + | egresso | ||
| + | | style="text-align: center;" | NDE | ||
| + | (FERNANDA) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.4 Estrutura curricular | ||
| + | | style="text-align: center;" | NDE | ||
| + | (FERNANDA) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.5 Conteúdos curriculares | ||
| + | | style="text-align: center;" | NDE | ||
| + | (FERNANDA) | ||
| + | TARCÍSIO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.6 Metodologia | ||
| + | | style="text-align: center;" | COORD. PEGAGÓGICA | ||
| + | (DÉBORA) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.7 Estágio curricular | ||
| + | supervisionado | ||
| + | | style="text-align: center;" | COUTINHO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.10 Atividades | ||
| + | complementares | ||
| + | | style="text-align: center;" | TIAGO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.11 Trabalhos de Conclusão | ||
| + | de Curso (TCC) | ||
| + | | style="text-align: center;" | COUTINHO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.12 Apoio ao discente | ||
| + | | style="text-align: center;" | COORD. PEDAGÓGICA | ||
| + | (DÉBORA) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.13 Gestão do curso e os | ||
| + | processos de avaliação interna e externa | ||
| + | | style="text-align: center;" | JOÃO PAULO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.16 Tecnologias de | ||
| + | Informação e Comunicação (TIC) no processo ensino-aprendizagem | ||
| + | | style="text-align: center;" | POZAS | ||
| + | COORD. TI (BRUNO) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.18 Material didático | ||
| + | | style="text-align: center;" | POZAS | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.19 Procedimentos de | ||
| + | acompanhamento e de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem | ||
| + | | style="text-align: center;" | ALFEN | ||
| + | VALENTE | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 1.20 Número de vagas | ||
| + | | style="text-align: center;" | VALENTE | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | colspan="4" style="background-color:#9aff99;" | DIMENSÃO 2 - CORPO DOCENTE E TUTORIAL | ||
| + | (30%) | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.1 Núcleo Docente | ||
| + | Estruturante – NDE | ||
| + | | style="text-align: center;" | FERNADA | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.3 Atuação do coordenador | ||
| + | | style="text-align: center;" | ALFEN | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.4 Regime de trabalho do | ||
| + | coordenador de curso | ||
| + | | style="text-align: center;" | VALENTE | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.5 Corpo docente: | ||
| + | titulação | ||
| + | | style="text-align: center;" | CLAYTON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.6 Regime de trabalho do | ||
| + | corpo docente do curso | ||
| + | | style="text-align: center;" | CLAYTON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.7 Experiência | ||
| + | profissional do docente | ||
| + | | style="text-align: center;" | CLAYTON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.9 Experiência no | ||
| + | exercício da docência superior | ||
| + | | style="text-align: center;" | CLAYTON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.12 Atuação do colegiado | ||
| + | de curso ou equivalente | ||
| + | | style="text-align: center;" | DOUGLAS | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 2.16 Produção científica, | ||
| + | cultural, artística ou tecnológica | ||
| + | | style="text-align: center;" | CLAYTON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | colspan="4" style="background-color:#9aff99;" | DIMENSÃO 3 – INFRAESTRUTURA (30%) | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.1 Espaço de trabalho para | ||
| + | docentes em tempo integral | ||
| + | | style="text-align: center;" | SAIMON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.2 Espaço de trabalho para | ||
| + | o coordenador | ||
| + | | style="text-align: center;" | SAIMON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.3 Sala coletiva de | ||
| + | professores | ||
| + | | style="text-align: center;" | SAIMON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.4 Salas de aula | ||
| + | | style="text-align: center;" | SAIMON | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.5 Acesso dos alunos a | ||
| + | equipamentos de informática | ||
| + | | style="text-align: center;" | POZAS | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.6 Bibliografia básica por | ||
| + | Unidade Curricular (UC) | ||
| + | | style="text-align: center;" | RODDY | ||
| + | COORD. BIBLIOTECA | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.7 Bibliografia | ||
| + | complementar por Unidade Curricular (UC) | ||
| + | | style="text-align: center;" | RODDY | ||
| + | COORD. BIBLIOTECA | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.8 Laboratórios didáticos | ||
| + | de formação básica | ||
| + | | style="text-align: center;" | WAGNER | ||
| + | BERNARDO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.9 Laboratórios didáticos | ||
| + | de formação específica | ||
| + | | style="text-align: center;" | WAGNER | ||
| + | BERNARDO | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |- | ||
| + | | Indicador 3.14 Processo de controle | ||
| + | de produção ou distribuição de material didático (logística) | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | | style="text-align: center;" | | ||
| + | |} | ||
=REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS= | =REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS= | ||
Revision as of 19:43, 28 June 2018
Está página foi criada com a finalidade de subsidiar o processo de Avaliação e Reconhecimento do Curso de Engenharia Elétrica do IFSC, Câmpus Itajaí, a ser realizado a partir do semestre de 2018-2, com agendamento a critério do coordenador do curso.
Dados Preliminares
INEP-Dados-Preliminares Dados Preliminares
Documentos de Referência para Avaliação do Curso
Instrumentos de Avaliação do INEP
- O Instrumento de avaliação do INEP 2017 é a atual base de análise para o processo de avaliação interna do curso.
- O Instrumento de avaliação do INEP 2016 de abril de 2016.
- O Instrumento de avaliação do INEP 2015 de agosto de 2015
Plano de Desenvolvimento e Relatórios de Autoavaliação Institucional
Nesta seção são apresentados os documentos relacionados ao plano de desenvolvimento institucional do IFSC até o ano de 2019:
- Informações Gerais sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2015-2019
- Documento do PDI 2015-2019
Os relatórios de autoavaliação institucional podem ser acessados a seguir:
- Relatório de Autoavaliação Institucional 2016
- Relatório de Autoavaliação Institucional 2015
- Relatório de Autoavaliação Institucional 2014
PPC do Curso de Engenharia Elétrica (Câmpus Itajaí)
Nesta seção encontra-se o histórico de versões do PPC do Curso de Engenharia Elétrica do Câmpus Itajaí:
- Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Elétrica (2016)(Sistema SIGAA)(v.3.6)
- Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Elétrica (2015)(Consup)(v.3.0)
Demais Documentos de Referência
- Glossário dos Instrumentos de Avaliação Externa - um documento que traz informações relevantes e definições de vários termos presentes nos Instrumentos de Avaliação.
- As Diretrizes Nacionais dos Cursos de Engenharia e o parecer [1]
Outras Políticas e Documentos:
Dimensões Avaliadas pelo INEP
Segue o link para análise e proposição de ações de melhoria do curso, conforme as dimensões avaliadas pelo INEP (tomar como base a metodologia de análise implementada no curso de Eng. de Telecomunicações do IFSC de SJ)
Peso de Avaliação no Reconhecimento do Curso
- Dimensão 1: 40%
- Dimensão 2: 30%
- Dimensão 3: 30%
Mapa de Conceitos por Indicador SINAES
DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO
DIDÁTICO-PEDAGÓGICA (40%) | |||
|---|---|---|---|
| INDICADOR | AVALIADOR
RESPONSÁVEL |
RELATO DE SITUAÇÃO
E AÇÕES DE MELHORIA |
NOTA
ESTIMADA |
Indicador 1.1 Políticas
institucionais no âmbito do curso |
COORD. PEDAGÓGICA
(DÉBORA) |
||
| Indicador 1.2 Objetivos do curso | NDE
(FERNANDA) |
||
Indicador 1.3 Perfil profissional do
egresso |
NDE
(FERNANDA) |
||
| Indicador 1.4 Estrutura curricular | NDE
(FERNANDA) |
||
| Indicador 1.5 Conteúdos curriculares | NDE
(FERNANDA) TARCÍSIO |
||
| Indicador 1.6 Metodologia | COORD. PEGAGÓGICA
(DÉBORA) |
||
Indicador 1.7 Estágio curricular
supervisionado |
COUTINHO | ||
Indicador 1.10 Atividades
complementares |
TIAGO | ||
Indicador 1.11 Trabalhos de Conclusão
de Curso (TCC) |
COUTINHO | ||
| Indicador 1.12 Apoio ao discente | COORD. PEDAGÓGICA
(DÉBORA) |
||
Indicador 1.13 Gestão do curso e os
processos de avaliação interna e externa |
JOÃO PAULO | ||
Indicador 1.16 Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) no processo ensino-aprendizagem |
POZAS
COORD. TI (BRUNO) |
||
| Indicador 1.18 Material didático | POZAS | ||
Indicador 1.19 Procedimentos de
acompanhamento e de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem |
ALFEN
VALENTE |
||
| Indicador 1.20 Número de vagas | VALENTE | ||
DIMENSÃO 2 - CORPO DOCENTE E TUTORIAL
(30%) | |||
Indicador 2.1 Núcleo Docente
Estruturante – NDE |
FERNADA | ||
| Indicador 2.3 Atuação do coordenador | ALFEN | ||
Indicador 2.4 Regime de trabalho do
coordenador de curso |
VALENTE | ||
Indicador 2.5 Corpo docente:
titulação |
CLAYTON | ||
Indicador 2.6 Regime de trabalho do
corpo docente do curso |
CLAYTON | ||
Indicador 2.7 Experiência
profissional do docente |
CLAYTON | ||
Indicador 2.9 Experiência no
exercício da docência superior |
CLAYTON | ||
Indicador 2.12 Atuação do colegiado
de curso ou equivalente |
DOUGLAS | ||
Indicador 2.16 Produção científica,
cultural, artística ou tecnológica |
CLAYTON | ||
| DIMENSÃO 3 – INFRAESTRUTURA (30%) | |||
Indicador 3.1 Espaço de trabalho para
docentes em tempo integral |
SAIMON | ||
Indicador 3.2 Espaço de trabalho para
o coordenador |
SAIMON | ||
Indicador 3.3 Sala coletiva de
professores |
SAIMON | ||
| Indicador 3.4 Salas de aula | SAIMON | ||
Indicador 3.5 Acesso dos alunos a
equipamentos de informática |
POZAS | ||
Indicador 3.6 Bibliografia básica por
Unidade Curricular (UC) |
RODDY
COORD. BIBLIOTECA |
||
Indicador 3.7 Bibliografia
complementar por Unidade Curricular (UC) |
RODDY
COORD. BIBLIOTECA |
||
Indicador 3.8 Laboratórios didáticos
de formação básica |
WAGNER
BERNARDO |
||
Indicador 3.9 Laboratórios didáticos
de formação específica |
WAGNER
BERNARDO |
||
Indicador 3.14 Processo de controle
de produção ou distribuição de material didático (logística) |
|||
REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS
REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS - Avaliação da Engenharia Elétrica (Câmpus Itajaí)