Engenharia:Planejamento
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Plano de Trabalho do Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica
O plano de trabalho do Coordenador do Curso, referendado por orgão colegiado (NDE/Colegiado), tem como principal objetivo definir as diretrizes principais para a atuação do Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica ao longo de períodos bianuais. Neste sentido, compete ao coordenador do curso, articular entre seus pares a viabilidade de ações para melhoria contínua do Curso e aperfeiçoamento dos processos relacionados à coordenação. As principais diretrizes e metas estabelecidas para a coordenação são publicadas conforme os ciclos de trabalhos bianuais definidos abaixo:
Metas do Plano de Trabalho
Metas do Ciclo 2018-2019
- Coordenar os processos acadêmicos vinculados ao Curso
- Realizar o Mapeamento dos Processos Acadêmicos Estabelecidos no Curso
- Realizar o Levantamento de Indicadores da Atuação da Coordenação do Curso
- Viabilizar e monitorar o processo de Reconhecimento do Curso de Engenharia Elétrica (SINAES)
Metas do Ciclo 2017-2018
- Coordenar os processos acadêmicos vinculados ao Curso
- Coordenar a divisão de responsabilidades/trabalho para áreas estruturantes do Curso (Consolidação dos grupos de trabalhos GT SINAES e GT Wiki)
- Articular a atualização e aquisição de referências bibliográficas do PPC
- Articular a implementação dos laboratórios técnicos da Área de Engenharia Elétrica
- Fortalecer a atuação do NDE
Metas do Ciclo 2015-2016
- Implementação inicial do Curso de Engenharia Elétrica
- Acompanhamento do PDI e POCV para composição do quadro titular de professores do Curso
- Coordenar os processos acadêmicos vinculados ao Curso
- Articular a consolidação dos órgãos colegiados do Curso (NDE e Colegiado)
- Viabilizar a implantação do Regulamento de Atividades Complementares
- Viabilizar a implantação do Portal WIKI do Curso
Mapeamento de Processos da Coordenação do Curso
Indicadores de Atuação da Coordenação do Curso
- Relatório de Indicadores da Coordenação de Curso (Apresenta o volume de processos acadêmico despachado pela Coordenação do Curso e uma análise qualitativa dos tipos de processos acadêmicos mais protocolados)
- Relatório de Indicadores de Aquisição Bibliográfica (Apresenta o histórico de aquisição de livros para referências bibliográficas conforme o PPC do Curso)